शिक्षण के नवीन उपागम (New Methods/Approach of Teaching)

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शिक्षण के नवीन उपागम की अवधारणा (Concept of Approaches of Teaching)

शिक्षण एक सामाजिक प्रक्रिया है जिस पर प्रत्येक देश की शासन प्रणाली, सामाजिक दर्शन, सामजिक परिस्थितियों तथा मूल्य एवं संस्कृति का प्रभाव पड़ता है l प्रजातंत्र शासन प्रणाली के कारण भारत में जनता की इच्छा को वरीयता देते हुए उसका सम्मान किया जाता है l इस प्रकार की शिक्षण प्रणाली में शिक्षक और छात्र दोनों ही सक्रिय रूप से भागीदार बनते हैं l शिक्षक और छात्र के मध्य शाब्दिक और अशाब्दिक अंत क्रिया निरंतर चलती रहती है l

शिक्षक का उद्देश्य बालक को अधिक से अधिक सिखाना होता है l वह बालक को शिक्षण के द्वारा सिखाता है l शिक्षक बालक को नवीन तथ्यों की सूचना देता है l छात्रों का शिक्षण करते समय अध्यापक अपने सभी क्षमताओं का उपयोग करता है l अध्यापक अपने पूर्ण मनोयोग अपने पूर्व अनुभव दक्षताओं के साथ विभिन्न विधियों, विधियों तथा विधाओं का उपयोग करता है l

अध्यापक द्वारा प्रयोग में लाई गई उपागम उसकी शिक्षण कला को सुगम बनाते हैं l शिक्षक यह चाहता है कि कक्षा का प्रत्येक छात्र शिक्षण अधिगम का पूरा लाभ उठाएं और बालक का सर्वांगीण विकास हो l

शिक्षण की नवीन उपागम के उद्देश्य :-

  • प्रशिक्षुओं को शिक्षण की नवीन विधाओं / उपागम की जानकारी देता है l
  • बच्चों के सर्वांगीण विकास की जानकारियों से अवगत कराना l
  • गतिविधि आधारित शिक्षण का ज्ञान देना
  • उपचारात्मक एवं बहु कक्षा शिक्षण के क्रियान्वयन के बारे में बताना l
  • रुचि पुणे शिक्षण के द्वारा खेल खेल में बालकों को पढ़ाने की विधाओं से अवगत कराना l

शिक्षण के नवीन विधाएं उपागम निम्नलिखित हैं

  1. बाल केंद्रित शिक्षण उपागम
  2. सहभागी शिक्षण उपागम
  3. बहु कक्षा / बहु स्तरीय शिक्षण
  4. उपचारात्मक शिक्षण
  5. दक्षता आधारित शिक्षण
  6. गतिविधि आधारित शिक्षण
  7. रुचिपूर्ण या आनंददाई शिक्षण

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